一、總裁班和EMBA的定義
1、EMBA是高級工商管理碩士學(xué)位，是可以培養(yǎng)具有全球視野和國際競爭能力的富有創(chuàng)新能力的企業(yè)家，使之真正成為是一套為學(xué)員量身定制的不折不扣的“總經(jīng)理學(xué)”！EMBA有規(guī)范的課程體系設(shè)置、授課老師挑選更為嚴(yán)格，畢業(yè)可以獲得國家認(rèn)可的碩士學(xué)位，是屬于嚴(yán)格得碩士學(xué)位教育項目。
1、EMBA是高級工商管理碩士學(xué)位，是可以培養(yǎng)具有全球視野和國際競爭能力的富有創(chuàng)新能力的企業(yè)家，使之真正成為是一套為學(xué)員量身定制的不折不扣的“總經(jīng)理學(xué)”！EMBA有規(guī)范的課程體系設(shè)置、授課老師挑選更為嚴(yán)格，畢業(yè)可以獲得國家認(rèn)可的碩士學(xué)位，是屬于嚴(yán)格得碩士學(xué)位教育項目。
2、總裁班根據(jù)不同的學(xué)校開設(shè)的課程重點不同而不同，沒有學(xué)位只有結(jié)業(yè)證書，不過也可以結(jié)交人際關(guān)系，總的來說總裁研修班只是對學(xué)員某一個方面的提升，有一定的局限性。總裁培訓(xùn)班是很多企業(yè)老板進(jìn)修總裁班提升的一種方式，隨著企業(yè)生存環(huán)境越來越艱難，競爭對手增多，企業(yè)老板，企業(yè)高管等人的經(jīng)營管理壓力也在增加，通過學(xué)習(xí)可以突破知識盲點，找到新的出路，幫助自己刷新管理思維，幫助團(tuán)隊提升執(zhí)行力�？偛冒嘀饕侵父鞣N以提高總裁，CEO及企業(yè)主組織管理能力及領(lǐng)導(dǎo)力為目的的教育培訓(xùn)活動，其實讀總裁班一方面是從老師那里學(xué)習(xí)到一些專業(yè)的知識，比如財務(wù)和法律，國家政策和未來的經(jīng)濟(jì)走向，企業(yè)管理的相關(guān)規(guī)律和方法，這些老師。
二、總裁班和EMBA的相同點
這些年，總裁班，EMBA班，十分火熱，當(dāng)然，大家也心知肚明，很多人蜂擁而至，沖的不是，班，而是，總裁，為的不是學(xué)習(xí)而是人脈，這類原本脫胎于培訓(xùn)公司高管的課程，相當(dāng)一部分已經(jīng)變形走樣，儼然成了勾兌關(guān)系，貼金攀附的。
1、課程一樣，并且更加實踐：EMBA總裁班的課程設(shè)置，是與EMBA學(xué)位班基本相同的。并且，結(jié)合本地企業(yè)的實際情況，EMBA總裁班保留了全部實戰(zhàn)性的課程。同時，本地EMBA班的同學(xué)因?qū)偻粋�區(qū)域，具備很多相同特點，將這些特點反饋給教授，讓教授為本地的企業(yè)家專門備課，使學(xué)習(xí)更有針對性。
2、教授一樣，并且更加多元：EMBA總裁班不僅有交大的杰出教授，也包括清華、人大的優(yōu)秀教授，以及曾經(jīng)在大企業(yè)任高級主管、有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗的實戰(zhàn)專家，這些教授專家都是長期為EMBA班的企業(yè)家授課，受到了全國企業(yè)家的一致好評，我們經(jīng)過嚴(yán)格篩選確定的，最貼金我們企業(yè)的師資。
3、寬進(jìn)嚴(yán)出，門檻較低：比如交大EMBA學(xué)位班要求學(xué)員具備本科學(xué)歷，學(xué)員必須通過嚴(yán)格的筆試與面試才能入學(xué)。報考EMBA學(xué)位班的競爭非常激烈，本科考生的錄取率不到50%，�？瓶忌匿浫÷什坏�20%，這些硬指標(biāo)將很多優(yōu)秀的企業(yè)家擋在沒門外。而EMBA研修班沒有對學(xué)歷的要求，更注重學(xué)員的實戰(zhàn)經(jīng)驗，只要您的企業(yè)做的好、有學(xué)習(xí)發(fā)展的愿望，就可以錄取。
（4）費用合理、學(xué)習(xí)便利：EMBA總裁班的學(xué)費不到EMBA學(xué)位班的十分之一，而課程、師資和服務(wù)都是一樣的，并且就設(shè)在當(dāng)?shù)�，大大�?jié)省了學(xué)員的支出與時間。
三、總裁班和EMBA的區(qū)別
1、入學(xué)考試的不同
在國外,如要就讀MBA需參加GMAT入學(xué)考試。但就讀EMBA只有71%的學(xué)校要求GMAT成績,平均過線分?jǐn)?shù)為530分,而海外學(xué)生只需要550分成績即可。但這并不是說,EMBA入學(xué)非常容易...
2、就讀人員的不同
由于EMBA入學(xué)考試需要考外語、數(shù)學(xué),這就給那些管理經(jīng)驗豐富但離開應(yīng)試環(huán)境多年的企業(yè)高層設(shè)置了門檻。目前國內(nèi)MBA正出現(xiàn)低齡化現(xiàn)象,考分高的往往是那些大學(xué)畢業(yè)3年左右、應(yīng)試能力強(qiáng)的年輕人
3、教學(xué)模式的不同
在教學(xué)模式上二者也有很大不同，EMBA多采用“講授+案例分析+團(tuán)隊討論”的方式，EMBA則更注重在啟發(fā)的基礎(chǔ)上，將課程與學(xué)員實際體驗結(jié)合，因此更適合正在商場實戰(zhàn)的高層管理者。
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