陳建忠老師是紫荊學(xué)會(huì)專家顧問委員會(huì)委員。陳建忠老師，潛心探究 “《》六爻”。凝聚二十多年心血的苦心鉆研使得陳先生成為公認(rèn)的“《》六爻”的主要權(quán)威之一，在學(xué)術(shù)界享有很高的聲望。
《》作為中國古文化中一顆璀璨的珍寶，博大精深，包羅萬象，現(xiàn)有的科學(xué)理論還無法洞察其深邃的奧妙。加之社會(huì)上一些對《》缺乏深入理解的“大師”和書籍的泛濫，導(dǎo)致《》研究的科學(xué)性和嚴(yán)肅性受到了影響，一度被視為“迷信”。針對這種情況，陳老師以弘揚(yáng)中國文化為己任，強(qiáng)調(diào)《》研究中廣泛實(shí)踐和實(shí)證的重要性，堅(jiān)持“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，在許多大學(xué)的EMBA、總裁班、國學(xué)班(在北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華僑大學(xué)、武漢大學(xué)、山東大學(xué)、西南交大、西北大學(xué)、山東理工大學(xué)、華中科技大學(xué)等授課)，推廣對“《》與風(fēng)險(xiǎn)控制暨決策”、“如何讓人生事業(yè)保值增值—周易智慧與應(yīng)用”、  “﹤有情建筑與養(yǎng)身﹥-風(fēng)水”等中國傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的客觀理解。其獨(dú)到的授課內(nèi)容和見解，使學(xué)員為之嘆服。